これがchu chu chuだ!

＜p＞Kriminalliteratur verf?gt in Frankreich ?ber eine hohe Popularit?t und kulturelle Relevanz. Doch inwiefern eignet sie sich im Franz?sischunterricht in besonderem Ma?e zur F?rderung wichtiger Prozesse des Lesens fremdsprachlicher Texte? Durch eine Verkn?pfung literaturwissenschaftlicher und literaturdidaktischer Ans?tze werden gattungstypische Merkmale wie das R?tseln oder das moralische Bewerten bestimmt, die den Leser von Kriminalliteratur zu einer intensiven Text-Leser-Interaktion herausfordern. F?r die Unterrichtspraxis erfolgt eine Bereitstellung von Aufgaben und Unterrichtsverfahren zur Intensivierung dieser Leseaktivit?ten, die jeweils mithilfe ausgew?hlter Beispiele aus dem breiten Spektrum der Kriminalliteratur f?r Kinder und Jugendliche sowie f?r Erwachsene verdeutlicht werden.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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